什么是高级经验结束语?

高级经验总结(SEC)是一个通识教育要求鼓励火博体育学生整合广泛的文科的许多方面接受教育，并有机会想象自己——富有成效，富有创造力，热情，负责任——作为他们毕业后所面对的世界的公民. coda这个词来自舞蹈、音乐和戏剧，用来描述最后的部分这篇文章用来总结前面的段落，同时也介绍了最后一段，新奇的想法. 结尾抓住了高级体验的预期精神，它应该力求使学生在火博体育的同时整合他们以前的经验同时促进新的和创造性思想的产生. 结尾是一个学生同时反思他/她/他们的学术过去和展望未来.

大四的学生将完成许多可能的结业. 没有要求学生参加的特定课程或顶点经验，但是他们必须找到或设计一个机会来掌握自己的教育经历吗并采取进一步措施，整合他们在火博体育的许多经验. 与所有课程和顶点经验，教师可以自由地设计Codas，因为他们看到适合. 学生对结尾的体验应该通过以下主题来了解:

相关性——学生将连接到更广阔的世界，这可能意味着更广阔的世界学术话语和/或火博体育学院以外的世界.
整合——学生在结尾处会有意识地、反思性地审视自己的广博以及独特的文科教育.
创造性-学生在结尾处将产生原创作品和个人参与所有领域的分析、发明或创造中的想法.

预计到大四的时候，学生们会对自己的学业有一个坚定的想法兴趣和他们毕业后的计划. 在一个结尾，学生可以工作与教师和同学合作，确定合适的综合课程; 研究项目、表演和/或实习. 学生可以选择完成他们的学业在他们的专业范围内，但他们可以自由地寻找跨学科的经验和其他部门提供的Codas. 定义这类课程的方法有很多，包括: 但不限于:

毕业论文项目或顶点课程/顶点经验要求显著研究和写作;
现有的成熟级别的课程，需要大量的原始参与研究，深入分析，服务学习，和/或公民参与的重点论整合学习;
专业内实习经验(e).g.，教育研究专业可能会让你满意此要求与教学学期一致);
在现有的3或4学分课程的基础上增加一个学分专注于综合学习，与同伴和教师在协作环境中工作， and present a final product that satisfies the three Coda themes; and
由教师专门设计的邀请学生参加的课程谁不选择进行个人研究或实践经验参与用尾声的三个主题.

作为结束语的一部分，学生们将有机会反思他们的项目如何文科教育与社会息息相关. 与教师合作还有同龄人，确定自己的专业领域，并找到合适的时机反思综合学习经验是高年级学生学习的基本要素经验. 结尾是一系列综合体验的结论，因此，高年级学生应该能够有意识地、深思熟虑地参与其中回顾他们在火博体育的时光.